Čtenářské dílničky - radost ze čtení i tvoření

Ve školním roce 2025/2026 se naši žáci mohou účastnit různých projektových dnů, vyjíždět na naučné exkurze a mnoho dalšího díky projektu Šablony II. pro MŠ a ZŠ Hněvotín CZ.02.02.04/00/24_034/0014067, který je spolufinancován Evropskou unií a jehož cílem je vytvořit podmínky pro rovný přístup všech dětí a žáků ke kvalitnímu vzdělávání, a to skrze profesní rozvoj pedagogů, zaváděním inovativních metod výuky a prostřednictvím doučování podpořit žáky ohrožené školním neúspěchem. Tento projekt bude pokračovat i v dalším školním roce 2026/2027.

Jedním z projektů byly „Čtenářské dílničky – radost ze čtení i tvoření“

V prvním pololetí tohoto školního roku se žáci třetí třídy zaměřili na rozvoj své čtenářské gramotnosti. Za pomoci finanční podpory projektu Šablony II. pro MŠ a ZŠ Hněvotín vznikly čtenářské dílničky, které se staly vítaným zpestřením pobytu žáků ve školní družině a zároveň jim přinesly nejen spoustu nových knih, ale i nový pohled na čtení a práci s textem. Cílem čtenářských dílniček nebylo pouze zlepšování čtenářských dovedností, ale především podpora pozitivního vztahu ke knihám, rozvoj fantazie, kreativity a schopnosti vyjadřovat vlastní myšlenky.

Součástí programu byla také velmi inspirativní beseda s knihovnicí Jarmilou Dostálovou, která žákům představila fungování knihovny, různé druhy literatury a poradila jim, jak si vybrat knihu podle vlastních zájmů. Třeťáčci se dozvěděli, že knihovna není jen místem tichého čtení, ale také prostorem pro setkávání, objevování nových příběhů a vzdělávání. Beseda byla doplněna praktickými ukázkami knih a doporučením zajímavých titulů.

Velkým zážitkem byla rovněž beseda se spisovatelkou Monikou Zichovou, která přiblížila svou práci a cestu k vydání knihy Ája a čarovné semínko. Žáci měli možnost klást otázky, nahlédnout do zákulisí vzniku příběhu a zjistit, odkud autorka čerpala inspiraci. Na besedu navazovaly kreativní dílničky, během nichž si žáci sami vyzkoušeli tvorbu koláže, kterou doplnili vyprávěním vlastního příběhu. Práce probíhala v příjemné a motivující atmosféře, kde měl každý prostor projevit svou fantazii.

Podobné aktivity pomáhají dětem budovat pozitivní vztah ke knihám, který je bude provázet po celý život. Odvedli jsme tedy skvělou práci!